MéxicoMéxico
Detalle
ISBN 978-607-8509-58-4

Entre el campo y la teoría
Estrategias de categorización inductiva y deductiva en la investigación cualitativa

Autor:Hindrichs, Imke
Hernández Peña, Ulises
Converso, Daniela
Viotti, Sara
Ojeda Rosero, Dayra Elizabeth
Placencia Reyes, Omar
López Vázquez, Esperanza
Rivera Flores, Karla Yanín
Girardo Pierdominici, María Cristina
Olagnero, Manuela
Juárez García, Arturo
Flores Jiménez, Cinthya Anamía
Editorial:El Colegio Mexiquense
Materia:Sociología y antropología
Clasificación:Investigación social y estadística
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2020-03-20
Número de edición:1
Número de páginas:275
Tamaño:16x23cm.
Precio:$290
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

Bajo el título Entre el campo y la teoría. Estrategias de categorización inductiva y deductiva en la investigación cualitativa, este volumen propone en su primera parte un marco teórico-metodológico para el análisis de información cualitativa desde una perspectiva mixta inductivo-deductiva, presentando y discutiendo en primera instancia un enfoque constructivista a la tradición analítica de la Teoría Fundamentada y, en segunda instancia, la propuesta del Template Analysis como estrategia flexible de análisis temático con plantillas. Con base en estas premisas, la segunda parte reúne un conjunto de casos de aplicación de esta técnica en diferentes campos y temáticas de la psicología social y de las organizaciones, así como de la sociología, mostrando como investigadores y participantes son sujetos activos en un contexto social específico y se interrelacionan en la construcción tanto de la realidad social como del conocimiento sobre ella. Insertando cada caso en su marco conceptual específico, en los diferentes capítulos se aclaran pasos y herramientas prácticas durante el proceso de codificación y categorización, mostrando las diferentes posibilidades que ofrece la estrategia analítica. La presente obra pretende así constituir una guía práctica para estudiantes e investigadores desean realizar investigación cualitativa, reconociendo al mismo tiempo la importancia de sus fundamentos teórico-metodológicos, su responsabilidad interpretativa, su preparación teórico-conceptual, su autonomía, su reflexividad crítica y su creatividad.

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