Detalle
ISBN 978-607-441-609-1
Colaboradores:
Olmos Fuentes, Jorge (Editor Literario)
Rentería Joya, Alma Cristina (Ilustrador)
Editorial:Universidad de Guanajuato
Materia:Educación. investigación estudios relacionados con las lenguas
Publicado:2019-02-01
Número de edición:1
Tamaño:7.3 MbMb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Inglés
Becoming an English Teacher
Participants’ Voices and Identities in an In-Service Teacher Training Course in Central Mexico
Colaboradores:
Olmos Fuentes, Jorge (Editor Literario)
Rentería Joya, Alma Cristina (Ilustrador)
Editorial:Universidad de Guanajuato
Materia:Educación. investigación estudios relacionados con las lenguas
Publicado:2019-02-01
Número de edición:1
Tamaño:7.3 MbMb
Soporte:Digital
Formato:PDF
Idioma:Inglés
Libros relacionados
¿Cómo escriben los estudiantes universitarios en las humanidades? - Ignatieva Kosminina, Natalia; Rodríguez Vergara, Daniel; Zamudio Jasso, Victoria Eugenia; Jiménez Sánchez, Guillermo Daniel
English for Social Sciences & Humanities - Gasca García, José Martín
Maayat’aan: La era virtual - Adolfo Haas Naal
Manual de contenido para la enseñanza de la lengua náhuatl - Aparicio Nájera, Estela; Patricio Hernández, Arturo; Monterde López, Herminio
Manual para la enseñanza-aprendizaje de la lengua totonaca - Santiago Francisco, José; Juárez Esteban, Teodoro; de Gaona Vázquez, José Carlos; García Luna, Juan Manuel
English for Social Sciences & Humanities - Gasca García, José Martín
Maayat’aan: La era virtual - Adolfo Haas Naal
Manual de contenido para la enseñanza de la lengua náhuatl - Aparicio Nájera, Estela; Patricio Hernández, Arturo; Monterde López, Herminio
Manual para la enseñanza-aprendizaje de la lengua totonaca - Santiago Francisco, José; Juárez Esteban, Teodoro; de Gaona Vázquez, José Carlos; García Luna, Juan Manuel
